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教學研討,一場詩意的修行 ——記肖雨獲和陳建名師作室送教送培暨龍港片區教學研討活動

作者:姜慧珍   來源:本站原創 發布時間:2019-11-20 15:12:50 瀏覽次數:188

初冬天氣暖,小似立春時。11月5日黃石二中“肖雨荻名師工作室”、市教科院“陳建名師工作室”送教送培暨龍港片區教學研討活動在龍港鎮星潭中學開展。

由“肖雨荻名師工作室”的漆水強主任、朱青松主任、南學玲老師,“陳建名師工作室”主持人陳建主任、成員鮑金娥老師組成的專家團隊,來為龍港片區傳經送寶。陽新縣教科院院長柯于濤,副院長呂紅霞也在百忙中來指導這次片區活動,此次的送教下鄉活動還得到了龍港片區各初中學校的大力支持。活動由縣教科院副院長張緒梁主持。

2019年11月5日,朝陽初升,葉承杰校長、駱名淼主任、孔浪紅組長及柯慧慧老師早已將會場布置妥當。與此同時,九年級的期中考試正緊鑼密鼓地進行著。校內張貼了由柯登華支書執筆的歡迎標語,豪邁灑脫,一張一弛中彰顯了星潭中學緊張有序的教學管理與氛圍。

此次活動共有龍港片區6所學校,50余名教師參加了此次活動,老師們熱情洋溢,情緒高漲。

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上課鈴響,伴隨著整齊的“老師好”,開啟了今天的學研之旅!  首先由星潭中學的俞永長老師帶領七(五)班學生學習《走一步,再走一步》。俞老師是新教師,但是扎實的教學基本功得到了大家的一致好評。從課程設計到品讀課文,思路清晰,環環相扣。他抓住心理成長的變化過程,思路清晰,步驟明確,對課堂把控到位,亮點頗多,贏得了滿堂喝彩。

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星潭中學姜慧珍老師與八(二)班學生一起精彩演繹李清照的《如夢令》。“姜慧珍老師嫻熟、大氣,課堂氣氛活躍,有板有眼、有聲有色、有血有肉、有說有笑,是一個心中有桃李,課堂有春風的優秀教師!”漆水強主任評價道,“這是一節實打實的優質展示課。”

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“陳建名師工作室”核心成員、“西塞工匠”、黃石九中的鮑金娥老師帶來了優質課《賣油翁》。名師的課,課堂表現自如,教學方法得當、高效,循循善誘,做到了以教師為主導,學生為主體的理念,好評如潮。

三節優質課過后,進入評課研討環節。主持人張緒梁老師對活動給予了極高的評價,說陽新地區久旱逢甘霖,市教科院為陽新的教育事業帶來了一場及時雨。并希望各位老師能珍惜這次難得的機會,以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業發展中的困惑,提升自己的專業素養和課堂實踐能力。交流研討傳真經,名師示范撒芬芳。近年來,陽新在深化教學改革、構建“智慧課堂”的實施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題,迫切需要專家名師的示范和引領。此次活動,觀摩課堂,聆聽講座,能讓老師們開拓視野,更新理念,提高教學能力,有效促進農村教師專業發展。

尹家文校長的致辭,表達了感謝之情,說教育既要請進來,還要走出去,教師要構建智慧課堂,做一個有情懷的教育人。

黃石二中漆水強主任以及縣教科院柯于濤院長發言,他們談到,教師要不能甘于寂寞,甘于貧困,要做受人尊敬的教書匠,并肯定了尹校長的務實精神,同時也贊揚了黃石二中來星潭中學支教的余建文老師,支教農村、扎根基層,春風化雨的教育情懷。黃石二中朱青松主任和余建文老師也對三位教師的課堂教學給予了詩意的解讀和精彩的點評。

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中飯后,來不及休息,“陳建名師工作室”主持人、湖師特聘研究生導師、黃石市中學語文教研員陳建主任為我們帶來了精彩的講座。陳主任才華橫溢,他是名師,也是明師,更是鳴師,在專業上給我們以引領,他是傳道之人,將教育智慧帶到基層。他站在黃石市教育的前沿,為我們指引著方向。整整一下午,他連講了三個報告:《巧用旁批進行自讀課文教學》,并結合俞老師的課進行深入挖掘和探討;《讓詩歌教學回歸“感發的生命狀態”》,闡述了自己關于初中詩歌教學策略的觀點,并肯定了姜老師的教學方法;《初中畢業生學業水平考試命題立意與展望》,為初中語文教學注入了一股清泉。陳建主任豐實的講座精彩不斷,掌聲雷動,實踐與理論相容,角度與方法并生,或高屋建瓴,一語中的;或深入淺出,循循善誘,使大家撥云見日,柳暗花明。給我們以新教學理念的引領,在研讀課標、處理教材、備課教研、駕馭課堂,教學評價等方面也給了我們許多新的感悟和啟發。

縣教科院張緒梁老師深情地說:“名師送教傳真情,交流學習共成長,陳建主任深愛語文,學以修身研以建樹,厚愛陽新,情系基層,送教送培,我代表陽新語文人對陳建主任長期對陽新教育的關心表示由衷的感激。”最后他強調,語文教學要“走一步,再走一步”,教育要學會等待,課堂教學要讓體現”學為中心”,要靜待花開。正如《如夢令》詞中所寫,語文教學一路上盡是風景,要領著學生“沉醉不知歸路”,入心入境,課堂要有“興盡晚回舟”的閑適和恬淡。語文課堂要讓學生游興未盡,一堂學生舍不得下課的語文課才是好課,既要有“不知歸路”流連忘返的情致,也不乏“驚起一灘鷗鷺”的耐人尋味,意猶未盡。課堂智慧非一日之功,教學是一門藝術,要練就“徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕”的本領。

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“師指一條路,燭照萬里程”,我們在理念上得到了洗禮,教學上得到了啟發,切實提高教師教研專業水平,對促進基礎教育均衡發展有著重要的意義。

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